Организаторы семинара отказались от формата лекций и предоставили педагогам достаточно времени, чтобы обсудить те проблемы, которые волнуют их в первую очередь.

В первой части участники семинара рассказали о главных вызовах, с которыми они сталкиваются по месту работы, и о достижениях своих первичных организаций. О причинах вступления в профсоюз рассказали представители двух новых первичек: школы №1 г.Соликамска (Пермский край) и Сыктывкарского автомеханического техникума (Республика Коми).

Второй блок на семинаре был посвящен теме защиты трудовых прав учителей на районном и региональном уровне и поиску союзников. Участники разработали планы развития сотрудничества с разными группами: выпускниками, студентами, родителями, другими профсоюзами региона. Особое внимание уделили теме самоуправления и продвижению ее на уровне образовательного учреждения: вовлечению родителей и учащихся в решение школьных проблем.

На тренинге «Отношения с родителями» педагоги получили возможность разработать в малых группах план действий по выстраиванию конструктивного взаимодействия. Затем Дмитрий Казаков провел занятие «Отказ от навязываемой дополнительной работы». На нем были разобраны следующие вопросы: Какие новые виды неоплачиваемой работы появились? Почему не работают старые проверенные методы: ссылаться на должностную инструкцию и трудовой договор? Что работает и в каких случаях?

Закончился семинар обсуждением стратегии профсоюза в текущей ситуации и приоритетов в защите трудовых прав педагогических работников.

По материалам сайта профсоюза «Учитель»